강 의  계 획 서 (2014학년도 봄학기)

   교과목명 :  정환수 - 정보와 환경의 수리적 이해 (학수번호:10925)

   핵심교양 :  영역(과학과기술),  역량(과학생태적사고, 통합적탐구)

   수강대상 :  전 학년(전공제한 없음)

   교 수 명 :  이준엽 (3277-3451, 종과A동324호)

   강의시간 :  월5(2:00-), 수4(12:30-) : 캠B161호

   Office Hour : 수 9:30~, 3:30~ OR by Appointment(jyllee@ewha.ac.kr)

   참고자료실 :  http://cyber.ewha.ac.kr; http://math.ewha.ac.kr/~jylee

   과목해설 PPT: http://math.ewha.ac.kr/~jylee/Syllabus/14iem-desc.pdf

1. 교과 개설 배경 및 교과목표

   현대사회의 기반이 되는 정보기술의 토대와 미래사회가 직면할 환경문제 등의 특징을 다양한 측면에서 이해하는 것은 급변하는 우리 사회를 이해하고 다가올 미래사회를 준비하기 위해 필수적이다. 본 교과에서는 정보화 기반기술, 지식산업의 특징 그리고 우리사회가 직면하고 있는 주거, 식량, 에너지, 환경 문제 등을 수리적 관점에서 고찰하고자 한다.

   수학의 장점은 다양한 기술의 변화나 여러 사회적 현상을 일관된 관점에서 분석할 수 있다는 점이다. 본 교과에서는 수리적 관점에서 다양한 정보통신 기술을 이해하고, 지식정보화 사회의 특징과 우리 사회가 직면하고 있는 여러 환경 문제 등을 어떻게 수리적으로 분석할 수 있을 것인가를 학습하고자 한다. 이를 통해 지식정보사회로 표현되는 현대사회의 기반 기술과 지속가능한 미래 사회를 유지하기 위한 여러 문제들의 해결책을 수리적 관점에서 고찰해 보고자 한다.

2. 주 교재 및 참고문헌 (필수 교재 없음-매주 유인물 제공 예정)

   - 왜 우리는 미래에 대해 고민해야 하나 : UN 미래보고서, 박영숙, 교보문고, 2006

   - 미래 정보화 사회의 모습 : 21세기 오디세이, Dertouzos M, 한국경제신문사, 1997

   - 미래 사회 무엇이 문제인가 : 미래혁명이 시작된다, 홍순기, 범우사, 2000

   - 미리 가본 2018(정치/경제/문화), 미래뉴스(신기술), 미래는 .. 좀비들 세상..(미래 트랜드)

   - 정보란 무엇인가 : (과학의 새로운 언어) 정보, Baeyer & Christian, 승산, 2007

   - IT 융합 시대의 정보통신 기술 : 컴퓨터와 IT기술의 이해, 최윤철, 생능, 2009

   - 지속가능한 환경정책 : 플랜 B 3.0, Brown L, 도요새, 2008

   - 위기의 지구 환경: 세계화는 어떻게 지구환경을 파괴하는가, French H, 도요새, 2001

3. 평 가 기 준

출석 및 수업 참여도 : 30% - 질문하기++

사이버 캠퍼스 참여 : 20% - 글 읽기, 댓글 달기, 토론하기 등

중간 (조별) 발표 : 20% - Presentation format

기말 리포트 (발표): 30% - Report format

4. 수업 진행 방식 (수강자 특성에 따라 조정 예정)

   - 매주 한 가지 주제에 대하여 미리 주어진 유인물을 읽어 오고,

   - 각각의 주제를 어떻게 수리적으로 이해할 수 있을지 강의하고,

   - 평소 각자가 가지고 있던 다양한 문제들에 대한 수리적 접근법을 토론한다.

5. 참고 사항

   - 사용될 수학은 어렵지 않고 중학교 수준 내지 공통수학이면 충분함.

   - ‘수리적 이해’라고 하여 수학전공 또는 자연계열 학생에게 특별히 유리하지는 않음.

   - 수리적 사고가 재미있고 유용하다는 생각을 가지고 싶은 사람은 반드시 수강하여야 함.

6. 강 의 내 용

※ 이 강의 계획서는 수강생들의 특성과 선호에 따라 상당 부분 수정될 수 있습니다. 보다 자세한 강의 관련 사항은 웹페이지와 사이버 강의실에 공지할 예정입니다.